Estimados,
Les dejamos la consigna del esquicio previo.
El presente trabajo práctico propone un acercamiento a nociones de interactividad, lo lúdico y jugabilidad, ya con un marco mas formal y cerrado. La dinámica del trabajo será grupal.
1. Investigación
Realizar una investigación profunda del juego asignado (Historia, antecedentes, etc).
2. Análisis
Aspectos lúdicos:
¿Cómo se juega?, ¿Cuánto dura una partida?, ¿Qué tan importantes son la estrategia y el azar?
¿Es divertido? ¿En que se basa para medir la diversión?
Interactividad:
Número de jugadores, rango de edad de los mismos, ¿Es un juego cooperativo o competitivo?, ¿Cómo es la interacción entre los jugadores y el juego? (mover piezas, tirar dados, dar cartas, etc).
Aspectos formales:
Partes que lo componen (tableros, piezas, cartas, dados, etc.), ¿Qué función cumple cada una de ellas?
Presentación exterior:
¿Cómo es el envoltorio del juego? (caja, blister, bolsa, etc).
3. Conceptualización
Extraer en base al análisis realizado 1 concepto que sintetize la esencia del juego (por ej: multiplicidad, multi direccionalidad, linealidad, monotonía, dinamismo, etc).
4. Exposición y entrega
Realizar un presentación oral con apoyo visual (estilo pecha kucha, sin texto), no debiéndose exceder el tiempo máximo de 5 minutos.
Formato de entrega: Presentación (powerpoint, etc) en CD ó DVD, debidamente rotulados. Otra opción es utilizar google slides (http://www.google.com/slides)
5. Cronograma
15/07 Lanzamiento.
12/08 Exposición y entrega.
El presente trabajo práctico propone un acercamiento a nociones de interactividad, lo lúdico y jugabilidad, ya con un marco mas formal y cerrado. La dinámica del trabajo será grupal.
1. Investigación
Realizar una investigación profunda del juego asignado (Historia, antecedentes, etc).
2. Análisis
Aspectos lúdicos:
¿Cómo se juega?, ¿Cuánto dura una partida?, ¿Qué tan importantes son la estrategia y el azar?
¿Es divertido? ¿En que se basa para medir la diversión?
Interactividad:
Número de jugadores, rango de edad de los mismos, ¿Es un juego cooperativo o competitivo?, ¿Cómo es la interacción entre los jugadores y el juego? (mover piezas, tirar dados, dar cartas, etc).
Aspectos formales:
Partes que lo componen (tableros, piezas, cartas, dados, etc.), ¿Qué función cumple cada una de ellas?
Presentación exterior:
¿Cómo es el envoltorio del juego? (caja, blister, bolsa, etc).
3. Conceptualización
Extraer en base al análisis realizado 1 concepto que sintetize la esencia del juego (por ej: multiplicidad, multi direccionalidad, linealidad, monotonía, dinamismo, etc).
4. Exposición y entrega
Realizar un presentación oral con apoyo visual (estilo pecha kucha, sin texto), no debiéndose exceder el tiempo máximo de 5 minutos.
Formato de entrega: Presentación (powerpoint, etc) en CD ó DVD, debidamente rotulados. Otra opción es utilizar google slides (http://www.google.com/slides)
5. Cronograma
15/07 Lanzamiento.
12/08 Exposición y entrega.
6. Juegos
GRUPO
|
INTEGRANTES
|
JUEGO
|
g1
| ROMERO ABATE, Victoria |
Burako
|
| GIMENEZ, Agustina | ||
| g2 | ARÉVALO, Aldana | Twister |
g3
| POZZATI, Constanza |
Gomoku
|
| VILLASMIL, Ivan | ||
| LOPEZ, Elianne | ||
g4
| SERENA, Gustavo |
Ajedrez
|
| BOJARSKI, Lucas | ||
| SONNATTI, Gastón | ||
g5
| CARPINTIERO, Santiago |
T.E.G.
|
| GUZMAN, Luís | ||
g6
| GUTIERREZ, Florencia |
Batalla naval
|
| DOUTON, Josefina | ||
| MORA, Sergio | ||
| g7 | TORRES, Pablo | Jenga |
g8
| OLIVETTO, Pablo |
10000 (dados)
|
| HANNA RICO ROCA, Yasmin | ||
g9
|
Quien es quien?
| |
| LOJO FERRETTI, Deborah | ||
g10
| BAZAN, Ignacio |
Truco
|
| ESCOBAR, Raul | ||
| LIZAUR, Mauro | ||
| g11 | OLIVERA, Daniel | Ludo |
Saludos,
La cátedra.
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